构建高效的小学数学课堂教学模式——以《认识方向》为例

作者：严蔚

来源：数学大世界(中旬), 2021, (02): 58.

• 小学数学
• 高效课堂
• 分组学习

构建高效小学数学课堂,不仅要设计趣味性环节,还要注重教学结束后课堂的归纳总结。课堂上为了培养学生的自主学习思考能力,不仅要注重课堂上的教学过程,还要注重学生在课后对课上内容的总结与对知识的掌握程度。