提升小学英语高段学生自主学习能力的策略探析

作者：梁静

来源：考试周刊, 2021, (06): 101-102.

• 小学英语高段
• 自主学习能力
• 策略

小学低段英语课堂主要以单词、词组以及简短的对话为主,因此在教师的引导下就可以完全掌握英语知识。但是小学英语高段课堂涉及的内容多,拓展性和发散性的知识点较多,因此如何提高小学英语高段课堂效益成为教师面临的难题。尤其是新课程改革背景下,小学高段英语的题型、出题思路也随之变化。单纯地依靠教师引导已经不能满足课程改革的目标,培养小学高段学生的自主学习能力势在必行。文章主要基于多年的教学经验,从培养学生自主学习能力的重要性出发,阐述小学英语的教学现状,并提出解决策略,以期为其他学者研究提供新的视角。