“翻转课堂”模式下的初中英语阅读教学研究

作者：许磊

来源：新课程(下), 2019, (02): 164.

• 英语阅读教学
• 个性化阅读
• 互动提问
• 反馈活动

随着国际化进程加快,加强英语教学、培养国际人才是现阶段国家教育的重点,基于此,针对"翻转课堂"模式下的初中英语阅读教学展开研究。从任务型个性化阅读、个性化学生提问、开放性教师提问、综合性反馈活动四个方面入手,具体分析初中英语阅读教学对策。