MOOC对高校英语教师专业发展的影响

作者：刘禹男

来源：黑龙江科学, 2020, 11(03): 144-145.

• MOOC
• 高校英语教师
• 专业发展
• 影响

通过概述MOOC的相关内容,浅议高校英语教师专业发展的内涵,分析MOOC对高校英语教师的挑战,并具体阐述MOOC时代高校英语教师专业发展的路径,进而切实提升高职英语教师的专业发展水平,从而适应MOOC时代的实际需求。

• 单位
  长春光华学院