“互联网+”背景下高校教师职业道德修养研究

作者：周享楠

来源：科技风, 2020, (19): 194-195.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202019157

• “互联网 ”
• 高校教师
• 职业道德修养

本文首先从教学理念、教学风气、师生关系和职业技能角度分析了"互联网+"时代高校教师职业道德修养面临的冲击与挑战,然后简单分析了这些冲突与挑战的原因,最后针对这些"互联网+"给高校教师带来的问题,提出了针对性的政策。

• 单位
  建筑工程学院; 江汉大学