“双减”背景下农村初中英语作业的合理设计研究

作者：卢晓娟

来源：校园英语, 2022, (15): 45-47.

• 双减
• 初中英语
• 作业设计
• 合理性

作业是初中英语教学必不可少的部分。随着“双减”政策的实施，减轻学生作业负担成为教师不可忽视的任务。在“双减”背景下如何达成减负目的，同时确保农村初中英语作业设计的合理性、有效性，从各层面提高作业的整体质量，成为值得探讨的问题。当前的农村初中英语作业设计存在作业形式单调、作业设计难度不合理、太依赖固定资料、趣味性不足等问题，均是作业设计合理性偏低的体现。在进行英语作业设计时，教师应当基于“双减”政策，遵循适切性、多样性、层次化、自主性原则，运用作业设计个性化、生活化、创新化等策略，确保作业设计的合理性，满足学生的学习需求。