应用型高校“植物学”课程教学改革探索

作者：王薛平; 黄星; 陶玉华^*

来源：农业灾害研究, 2020, 10(08): 150-151.

DOI：10.19383/j.cnki.nyzhyj.2020.08.071

• 植物学
• 教学改革
• 理论教学
• 实践教学

植物学是高校生物和农林类专业较为重要的一门专业基础课程,同时也是多数资源类、化工类专业的选修课程。为提高"植物学"课程的教学质量,激发学生学习兴趣,培养学生创新能力,分析了目前高校"植物学"教学中存在的常见问题,针对应用型大学的特点,从教学体系、教学方法、教学评价等方面提出了相应的改革探索建议。

• 单位
  北部湾大学