培养科普阅读能力，提升学生科学素养

作者：徐再娟

来源：教育家, 2019, (38): 70-71.

<正>阅读是人类社会生活的一项重要内容,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。苏霍姆林斯基指出:"凡是没有学会流利地有理解地阅读的人,他是不能顺利地掌握知识的。"当今社会,随着科学技术的进步,科普阅读能力变得十分重要,科学新课程理念也处处体现出对学生科普阅读能力的要求。在科学教学中,教师要努力创设阅读情境,加强阅读指导,培养学生的科普阅读能力,为学生科学素养的提升打下坚实的基础。