放飞学生的心灵 拥抱美丽的风景——关于小学高年级习作教学的一点思考

作者：王军霞

来源：山东教育, 2019, (16): 36.

<正>从教十余年来,一直在小学高年级任教。细细想来,学生们的习作给了我很多启发。随着年级的递增,六年级学生的学习任务逐渐加重,内容的深度和广度都有了大幅度的提升。作为教师,我们会觉得越到高年级,习作教学越难进行。学生们觉得作文越来越难写,老师也觉得作文越来越难教。其实,我想,作文教学并不是"象牙塔"内的"高雅游戏",而应成为学生现实生活的一部分。他们感慨