生理学教学中实施多轨道教学模式的探索与实践

作者：纳仁高娃; 杨慧娣^*

来源：卫生职业教育, 2022, 40(05): 71-72.

• 生理学
• 课程设计
• 多轨道教学模式

将以学生发展为中心的多轨道教学模式应用于生理学教学，通过课程设计、教学实施、教学评价等环节，探索在实际教学中运用的流程和思路，为教学改革提供依据。

• 单位
  内蒙古医科大学; 基础医学院