指向整本书阅读的“快乐读书吧”教学策略探究

作者：张志明

来源：安徽教育科研, 2021, (28): 17-18.

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"快乐读书吧"是引导学生快乐阅读、大量阅读的一个阅读实践栏目。笔者结合小学语文教学实际,进行指向整本书阅读的"快乐读书吧"教学策略探究,力图激发学生浓厚的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,全面提升小学生的语文综合素养。