一年级体育课堂教学实操

作者：张子兰

来源：课程教材教学研究(小教研究), 2020, Z5: 62-63.

<正>一年级学生正处于从幼儿到儿童的过渡时期,上课注意力不易集中,自觉锻炼的能力和意识弱。因此,在体育教学组织中要从基础学起,创设情境,借助游戏等手段强化形象化教学。教师要耐心指导示范,把学生带入良好的学习氛围中。一、加强队列队形训练体育课堂要达到有序有效的开展,首先要让学生学会快速、安静地列队,明确教师发出的指令,因此列队课是一年级体育课的教学基础。