核心素养视域下的小学数学生活化教学

作者：植龙章

来源：新智慧, 2021, (31): 75-77.

<正>在小学阶段,数学属于一门基础性课程,有效的数学教育能夯实学生知识基础,培养学生的逻辑思维以及学习能力,符合核心素养理念指导下的教育目标。小学数学课程的内容贴近实际生活,这为教师利用生活化元素实施数学教学提供了有利的条件。因此,小学数学教师应该深入挖掘核心素养理念的内涵,在其与数学教育之间建立联系,通过开展具体的生活化教学活动达到使学生对核心素养形成正确认知的目的,从而在提升教学质量的同时凸显小学数学教育的先进性。