大学课堂是高校培养人才的主阵地,课堂教学改革也是高校教学改革实践的坚固堡垒。南京工程学院自2014年以来,为了引导教师转变教育教学观念并实施课堂教学改革,针对教师推行了以"课堂大于天、课堂属于学生、教师尊严来自课堂、我的课堂我做‘主’、解放课堂"为主题的系列课堂教学改革,充分调动了教师教学改革的能动性和学生学习的主体性,有效地提高了课堂教学质量。
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