语文学科相较于其他学科综合性比较强,传统的"满堂灌"的讲解方法不仅不能满足学生的学习需求,还会加大他们的学习压力,影响了课堂教学效果。所以,为了更好地提高教学质量,教师应创设有效的教学情景,这样才能够让学生在充满乐趣的环境下展开高效学习。语文来源于生活,也应用于生活,这就需要教师创设相应情景加深学生对知识点的记忆。本文就小学语文情景创设的技巧展开探讨,希望能够为相关人员的工作提供参考依据。
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