基于学生思维品质培养的小学英语阅读教学——以PEP Book 7 Unit 6 Part B Read and write为例

作者：王微微

来源：教学月刊小学版(综合), 2021, Z2: 46-49.

• 小学英语
• 阅读教学
• 思维品质
• 核心素养

思维是阅读的核心与主体,贯穿于阅读过程的始终。阅读教学是小学英语课堂教学的重要组成部分,也是培养学生思维品质的重要方式。阅读教学中,教师应在读前启思——创设语境,激活思维;读中促思——聚焦语篇,深化思维;读后拓思——提炼语篇,拓展思维,从而帮助学生获得有效的阅读技能,培养学生的思维品质,为学生独立阅读和形成良好的英语阅读素养奠定基础。