以非智力因素优化高中化学课堂教学

作者：彭英华

来源：学苑教育, 2018, (18): 93.

• 非智力因素
• 化学课堂教学
• 策略

学生的非智力因素能够影响学生在化学课堂中的学习态度、需要、兴趣、策略和成绩等等,因此非智力因素对于化学课堂教学具有强烈的引导和激励的作用。在化学课堂教学中应重视培养和调动学生的有关非智力因素,利用各种策略提高学生的学习热度,让学生的才华得到施展,兴趣得以提升,发展得以全面。本文结合学生的情感、动机、兴趣、意志、性格等非智力因素,以实现非智力因素在高中课堂中的优化。