高中阶段班级管理与学生健康心理素质养成的实现研究

作者：李博阳

来源：课程教育研究, 2019, (33): 211-212.

• 高中班级管理
• 学生健康
• 心理素质

改革开放四十年来,随着社会不断进步和发展,学校的素质教育、教学观念和班级管理模式发生了根本变化,使我国教育体系愈发完善。高中阶段作为高中生学习与成长的关键时期,关乎于高中生的未来发展,故此,高中生在日常的班级活动中,摆正自身的心态,积极融入到集体之中,才能让正处于青春期的我们养成健康的心理素质,同时进一步促进身心健康发展。