合理利用教学资源，打造有效道德与法治课堂

作者：徐姗姗

来源：新课程导学, 2020, (03): 61.

• 教学资源
• 道德与法治
• 高效课堂

教学资源是课堂教学灵动高效的关键因素之一,尤其对于初中道德与法治课程来说。部编版教材打破了传统意义的教、授型教材编撰习惯,进一步要求教师能够灵活地搜集、处理、组织和使用浩繁的教学资源,打造高效课堂。