统编教材为一线教师展开精准化的习作教学提供了强大保障。一方面，教师要用好教材中已有的支架：用情境型支架激发学生写作兴趣，用经验型支架唤醒学生已知和经验，用构思型支架帮助学生布局谋篇。另一方面，教师要顺应教材思路开发新的支架：用资源型支架梳理聚焦素材资源，用策略型支架突破习作教学难点，用评价型支架优化习作评改方式。
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