文章针对三峡大学建筑画技法课程教学过程中学生表现出的问题,初步探索了引导学生树立观念、培养兴趣的方式。然后,从基础线条、建筑形体、配景和综合表达等方面入手,阐述了能够使学生逐步掌握并提高手绘技能的教学方法。最后,针对各阶段训练内容,结合构图、线条、形体与透视、材质与光影、空间与色彩、概括能力等评价要点对该课程作业进行了较为全面的评价,希望能为培养普通高校建筑学专业学生的手绘表达能力提供参考。
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