如何上好经典诵读课

作者：辛雪梅

来源：甘肃教育, 2021, (14): 87-89.

• 初中语文
• 经典诵读
• 意义
• 策略

新课改对学生的文学素养提出了更高的要求,因此,教师应该注重从培养学生核心素养出发,开展经典诵读,引导学生发现经典诵读的潜在魅力,从而使学生养成良好的经典诵读习惯。文章以培养学生核心素养作为切入点,对上好初中经典诵读课进行了研究,并对实施策略进行了详细阐述。