在教育改革的影响下,高职院校中的英语教学要做好创新工作,从解决学生听力障碍的角度上出发,分析出其中存在的问题,在此基础上来制定出一系列的教育引导方法,激发出学生的学习主动性,满足学生的学习需求,实现教育的目标。
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