巧用体育活动培养幼儿抗挫力

作者：刘红梅

来源：儿童与健康, 2022, (03): 32-33.

<正>挫折一般来源于人们的日常生活与工作，而幼儿的挫败感则主要来源于家庭与幼儿园。由于幼儿年龄尚小，对于周围环境的认知有限，因此幼儿园与家庭环境会对幼儿的成长与发展产生重要影响。就幼儿园而言，由于部分教师重视知识教育而轻视心理教育，并不能全面地将挫折教育渗透到幼儿教育的每一个环节。如，游戏设置过于复杂会使幼儿产生畏难心理，导致他们无法完成难度过高的游戏任务，进而使其产生挫败感；就家庭而言，随着人们物质生活的不断提高，许多家庭把孩子视为掌上明珠，并过分宠溺孩子，致使幼儿在遇到困难时抗挫力不足，容易出现逃避心理，进而产生挫败感，战胜困难更是无从谈起。