<正>小学生自控能力还不够成熟,因此就应该针对小学生的心理特征制定适宜其发展的教学方法,教育要充分结合学生的理解程度,实现寓教于乐的教学新体验,运用学习中娱乐,玩笑中积累知识的方式来开展教学,帮助学生更加主动地掌握知识,提高学生的信息技术水平。一、联系生活兴趣进行学习小学生的生活经验不足,对事物的认识程度和事情的理解程度不高,在教学过程中教师要充分考虑到学生的心理因素,在这
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