<正>发言是一种语言表达能力,学生的发言既是反馈、调控教学过程的实践活动,也是在教师的指导下,由学生独立运用和亲自体验知识、技能,并学会进行表达外化、与人交流的过程。它包括回答老师提问、修正他人发言和参加小组讨论三种情况。因此,作为语文教师,应当认真分析学生语言训练的过程,寻找方法,切实提高学生的语言表达能力。引导学生上课积极发言,把动口与动手、动脑结合起来,能够有效地实现知识的内化,提高语文课堂效
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