在近年来的发展中,教学环境发生了很大的变化,在面临多方面挑战的同时需要探索新的教学方法。特别是在农村地区,传统模式下的教学已难以满足学生对化学学习差异化的需求。App应用于初中化学教学具有可行性,体现出多种优势。教师要研究App应用于化学教学的具体方法,发挥App的功能,成为化学教学的有效辅助手段,在提高学生学习化学主动性的同时提高化学教学的效果。
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