解析物理课堂的“探究”奥妙

作者：戴文华

来源：中学生数理化(初二版), 2020, (09): 96.

<正>关注学生自主发展创新、注重实验实践创新是新课改所提出的要求.在初中物理教学中,教师要注重培养学生的核心素养,提升学生的学习能力.初中物理课程中,"动能、势能、机械能"知识内容丰富,是对此前"功"的内容的有效衔接.所以,在学习这一部分知识时教师可结合新课内容帮助学生深入探究各种"能"的做功情况,培养学生良好的自主探究核心素养.一、课前复习教学设计引导学生探究,教师必须要明确方向,即要做到温故知新.例如,在"动能、势能、机械能"一课的