教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。在教学中,教学与儿童研究相辅相成,密不可分。新的学习模式全面推进"泛·参与式课堂"的教学改革,以研究"儿童的学习"为中心,通过对学习目标、内容、方式的广泛、宽泛、活泛的三维立体转型,研究儿童的兴趣、心理和行为,发挥学生的主观能动性,灵动掌控教与学双向回旋之舵。
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