打开“悦”读古典名篇之门的三把钥匙——陈霞老师《红楼春趣》教学课例分析

作者：黄昌志

来源：广西教育, 2021, (05): 49-63.

• 古典名篇
• 课例分析
• 阅读方法
• 钥匙
• 《红楼春趣》

本文以陈霞老师执教的《红楼春趣》为例,论述让学生喜欢阅读古典名著的方法:让学生掌握理解内容的方法,从人物言行、个性、民俗描写体会写法之妙,了解文化名人对红楼评价之高,使学生能体验阅读古典名篇的乐趣。