“互联网+”视角下职教师资型本科生实践能力构成要素及类别研究

作者：陈雅

来源：广东技术师范大学学报, 2020, 41(02): 24-29.

DOI：10.13408/j.cnki.gjsxb.2020.02.004

• “互联网+”
• 职教师资型本科生
• 实践能力
• 要素构成
• 培养方案

在"互联网+"环境下,社会生产方式发生深刻变化。中职生作为企业生产一线的技术应用型、创新型劳动者,只有掌握了新技术,才能适应生产岗位的需求。职教师资型本科生是中职师资的重要来源,其实践能力的内涵要素应随时代的变化而作出改变。职教师资型本科生实践能力主要包括职业实践能力和教育实践能力,这两种能力又因"互联网+"经济形态的变化,其若干要素构成也应作出相应的调整。厘清职教师资型本科生的实践能力,有利于制定针对性的培养方案,引导、监控其能力的培养。

• 单位
  广东技术师范大学