互联网时代,开展大学英语教学改革、实行网络教育势在必行。针对非英语专业的英语教学,高校可在提升师生信息素养和自学能力的基础上,开展SPOC和传统课堂相结合的教学模式,即学生课前在慕课平台上自主学习,课堂上进行小组讨论和教师答疑,课后进一步巩固提升。这一教学模式不仅能为学生学习提供优越条件,还可以满足非英专学生的学习需求,但目前发展尚不完善,有一定的局限性,需要教师在更多的教学实践中加以完善。
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