以“微”生“效”——浅谈微视频在小学科学教学中渗透强国教育的应用

作者：李琎

来源：教育家, 2022, (23): 64-65.

<正>在飞速发展、日新月异的今天，强国离不开科学技术的有力支撑，而小学是对学生进行科学启蒙教育的关键时期，科学教师应充分把握、利用好这一阶段，在学生心中埋下一颗科技强国的种子，细心浇灌助其成长。微视频具有快、准、短的特点，并且直观生动，符合小学生的身心发展需求。巧妙地利用微视频进行科学课教学，更易于学生接受，更能有效地渗透科技强国教育，激发学生的爱国、强国情感。小学科学课微视频的选择与运用对于微视频，目前学术界尚未有统一的定义，