浅谈新时代下高职院校课堂教学质量诊断与改进

作者：卢伟

来源：山西青年, 2021, (14): 32-33.

• 新时代
• 高职院校
• 诊断教学质量

作为国内教育构成的关键构成因素,高等职业教育负责为社会提供技术娴熟、创新和实用的现代人才。倘若高职学校要保证自己的中心竞争力与极强的生命力,就需要有较高的教学技能、质量为基础。在此背景下,本文剖析与探究了新时代下高职学校课堂教学质量的诊断与改善,以期为其他高职院校提供参照。

• 单位
  湖北工程职业学院