<正>1.编者视角——走近绘本。当教师决定要与学生分享某个绘本时,首先要了解该绘本的体裁,是故事类还是非故事类,体裁的不同决定了教学方式的不同。教师还要了解该绘本是单独的还是属于专辑中的一本,如果是某一专辑的,应了解整个专辑的编排风格,以及专辑定位的读者对象、难度级别等。教师对绘本的作者也要有深入了解,不同绘本作家的创作风格,内容会有很大差异。2.教者视角——走进绘本。(1)书名切
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
