本文围绕"口头文学的传承"议题,通过梳理赫哲族口头文学在民族节日"乌日贡"中的传承情况,进而分析了赫哲族的口头文学在传承中遇到的类别"缺位"的问题,并做了问题归纳与分析,为理解和应对少数民族口头文学的传承发展问题做一些尝试性的探索。
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