培养中职学生英语直接思维能力,提高中职英语教学效率

作者：王极军

来源：现代职业教育, 2020, (06): 234-236.

• 英语直接思维能力
• 中英美文化差异
• 浸入式教学模式
• 输出难度

结合中英美文化差异(主要是在价值观以及思维方式方面)及中职学生目前的英语直接思维能力薄弱现状,通过对比分析中英美文化差异,采取浸入式教学模式及提高英语输出难度,有利于培养学生英语直接思维能力,并最终提高中职英语教学效率。