当前的汉越互译课程教学改革多关注教法而忽略学法的研究及传授。自教学实践观察的学法难点出发,建构汉越互译课程单词识记、同近义词辨析、翻译工具的使用及翻译知识的归纳、迁移方法,以期为汉越互译教学改革提供有益的参考,亦为汉越互译课程学习者终身学习及独立翻译能力的形成与发展提供可资参考的实现路径。
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