PDEODE教学策略在化学教学中得到了广泛的应用,着重把课堂以老师为主体过渡到以学生为主体,更加体现新课改的指导思想,学生在学习新知识的同时,最重要的是获得了学习的方法.小组合作学习模式同样体现了把课堂交给学生的理念,本文以探究铁及其化合物的氧化性或还原性为例,将PDEOD教学策略运用于小组合作学习中,以期有更高效的教学效果.
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