机械和程序融合的机器人教学路径规划实践探索

作者：李培兴; 吴明晖

来源：南方农机, 2020, 51(03): 153.

• 机器人
• 机械
• 程序
• 教学路径

在创客教育背景下,通过智能机器人作为重要物质载体,培养计算机思维为导向的学习模式应运而生。机械结构被赋予程序的灵魂,会提升学习活动的趣味性。基于此,本文就机械和程序融合的机器人教学路径规划实践探索,展开具体分析。

• 单位
  上海工程技术大学