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摘要
幼儿的学前教育在整个教育过程当中是极其重要的,它是幼儿接受小学教育的基础,所以孩子在学前教育过程当中所接受的一切事物和知识都会影响孩子以后的一个感知能力和社会态度。孩子在幼儿园里主要以集体活动为主,而随着信息技术的发展,多媒体技术也广泛地应用到教育的各个阶段。当然学前教育也多以多媒体教学形式出现,因为它可以将身边的事物直观、形象地展现在孩子面前,在很大程度上能激发孩子认知事物的能力,进而培养孩子的主观能动性。所以多媒体在幼儿园社会领域活动中的有效应用可以对孩子以后的学习和能力以及对情感的认知起到了一个非常积极的作用。
