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摘要
对多学科融合视角下高职教师创新团队建设及社会对接服务进行研究,分析了高职教师创新团队建设的必要性。学习服务原则、协同共享原则是高职教师创新团队建设要遵循的原则。多学科融合视角下高职教师创新团队建设策略主要包括强化教师的团队合作意识,构建多元化的教师创新团队建设体系。多学科融合视角下高职教师提高社会对接服务效能的策略主要包括搭建校企合作平台,定期安排一些教师到合作企业进行观摩学习,与企业的技术工人、管理人员进行深入交流,对工作内容、操作方法、职业前景等进行更深入的了解。要引进必要的项目激励机制和专门的绩效评价体系,可以校企合作项目的完成速度、技术含量、社会服务价值等作为评价指标。要提升科研项目成果在教师个人绩效评价中所占比重,强化高职教师的社会对接服务意识和服务能力。
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单位黑龙江建筑职业技术学院
