幼儿园教师制订观察目标的困境与突破方法

作者：刘雯虹; 姚超越

来源：教学月刊小学版(综合), 2018, (03): 55-57.

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观察幼儿是幼儿教师完成工作的前提,观察目标是否明确决定了观察的质量。在制订观察目标的过程中,许多教师都面临着一些困境。要突破这些困境,可以从以下几个方面入手:学习理论,明确目标;对话研修,分解目标;互助实践,界定目标。实践证明,以此来解决教师制订观察目标时遇到的困境是行之有效的。