在小学课程体系中,数学学科是重要部分之一.如果教师要培养小学生的数学素养,就要从小学数学学科的教学质量开始着手,因此,教师要不断更新自己的数学学科教学模式.鉴于此,教师应积极发挥自己的作用组织学生参与设计的数学活动,进而提高数学教学质量.本文针对小学高年级数学课堂教学方法进行了研究,并结合教学实际从以下几个方面进行了阐述.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
