<正>在学习统计这一知识时,我们班开展了“统计小能手”评比活动。老师按动鼠标,屏幕上出现了一张统计表:丽丽画的是条形统计图(下图左),珍珍画出的是折线统计图(下图右)。丽丽说:“在这个条形统计图中,我用不同的长方形表示冰箱、取暖器的销售数量,根据长方形的长短,很快就能看出每个月销售的冰箱和取暖器的多少。”珍珍说:“从折线统计图上,不仅能看出冰箱和取暖器每月销售的数量,而且能清楚地看出冰箱和取暖器销售量的增减变化情况。”