浅议高中物理单元教学问题链的设计与实施——基于“静电场”单元教学案例

作者：方林; 陶士金; 许新胜

来源：物理教学探讨, 2020, 38(03): 77-80.

• 课程标准
• 单元教学
• 核心素养
• 问题链

文章从单元教学视角对单元和课时问题链设计的注意事项进行了梳理,提出了问题链设计的问题导向:是什么、为什么、怎样做、做得怎样,并在此基础上以"静电场"为例设计了单元教学问题链。

• 单位
  安徽师范大学