现代教育向多样化方向发展,教师与学生之间的互动成为了课堂的主要教学形式之一。高中历史知识复杂且内容繁多,需要教师在课堂上多开展互动环节,以优化历史课堂教学,做到师生共同发展。然而,在优化师生课堂互动的过程中仍然存在一些问题,需要教师及时解决。基于此,文章以高中历史课堂为研究对象,深入探究如何提升师生之间的课堂互动性,结合实际教学情况寻找解决良策。
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