沟通算理与算法,为竖式寻“根”——“两位数加两位数(不进位)”教学实践与反思

作者：张科欣

来源：小学数学教育, 2019, (05): 35-37.

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<正>课前思考:"两位数加两位数(不进位)"这节课是北师大版教材一年级下册第55～56页的内容。其主要内容是"两位数加两位数(不进位)的计算方法以及认识竖式、学会用竖式进行加法运算"。在教学本节课之前,学生已经掌握了两位数加整十数和两位数加一位数(不进位)的计算方法。因