幼儿园科学教育游戏化教学方式实施策略探究

作者：王小兰

来源：当代家庭教育, 2020, (19): 58-59.

• 幼儿教育
• 教育游戏
• 教学方式
• 实施策略

对幼儿进行学前教育主要是为了培养具有基本素质的公民,幼儿园阶段的教育能够为幼儿今后更好的发展奠定基础,教师在教学活动中引导幼儿进行探究,使幼儿能够科学的认知事物,积累最基本的科学知识,本文从教学游戏化角度来探讨幼儿在幼儿园阶段的教育过程中可能出现的问题和游戏化教学实施策略。