将数学文化和应用数学课程教学紧密联系在一起,在对学生传授相关的数学知识的同时,也向学生介绍关于数学的精神、发展、中心思想及其应用,从数学文化上揭示数学教育的意义和作用;结合实际问题,通过启发和诱导的教学模式作出简要的表达,让学生能够在直观上产生联想,在抽象中进行思考,学有所用,让数学教育促进学生素质教育的全面提高。
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